Enfants, adolescents

L’enfant ou adolescent rencontre une des problématiques suivantes :

  • problèmess d’apprentissage (lecture, écriture, mathématiques, …),

  • dyslexie ou dyscalculie identifiée,

  • TDAH, hyperactivité, troubles de l’attention, difficultés de concentration,

  • détecté « haut potentiel », il est pourtant en échec scolaire,

  • manque de confiance en soi,

  • difficultés d’intégration, conflits,

  • difficultés à exprimer, gérer ses émotions,

  • stress, angoisses, phobies,

  • problème de poids,

  • difficultés d’endormissement, cauchemars, fatigue,

  • douleurs physiques (dos, nuque, tête, …), …

 

MON APPROCHE

Je propose une approche globale de la situation en me basant sur diverses techniques dont, la kinésiologie, notamment le BrainGym, la thérapie crânio-sacrée et la Pleine Conscience.

 

Je travaille dans le profond respect de la personne. Mon approche, tout en douceur et en profondeur, permet à l’enfant ou à l’adolescent de retrouver l’équilibre dans sa vie, tout en se sentant respecté et en sécurité.

 

LA SEANCE

Lors de la première séance, le ou les parents participent, en général, à la première partie : l’échange verbal. Celui-ci permet de décrire la situation.  Il se peut que les parents restent pendant toute la séance, chaque situation est différente.

 

Ensuite, avec l’enfant, l’adolescent, nous allons définir un objectif à la séance, sur base de son ressenti.

 

J’utiliserai alors une ou plusieurs des techniques mentionnées pour aider le corps à rétablir l’équilibre énergétique perturbé ainsi que des exercices pratiques qui permettent d’améliorer l’apprentissage et de corriger les effets néfastes du stress afin de retrouver un équilibre global. L’enfant pourra reproduire ces exercices à la maison afin d’améliorer ses compétences et d’entretenir cet équilibre.

 

Il faut compter environ une heure pour une séance complète.

 

Il peut arriver qu'un travail avec le ou les parents soit utile ou nécessaire en parallèle pour pouvoir retrouver un équilibre complet. 

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